План работы с одарёнными детьми

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственный

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА

   1. Работа по развитию специальных склонностей и способностей учащихся 1-4, 5-11*классов

   2. Контроль уровня преподавания учебных дисциплин с целью изучения работы учителя на уроках с одаренными детьми

   3. Совместная работа с родителями по выработке рекомендаций по созданию оптимальных условий развития творческой личности

   4. Деятельность предметных МО по организации работы с учащимися

   5. Организация работы занятий по интересам: факультативов, кружков, расширение сети дополнительных образовательных услуг

   6. Подбор творческих заданий по предметам общеобразовательного цикла на уроках и во внеклассной работе

   7. Проведение предметных недель

   8. Декада педмастерства

   9. Исследование «Урок глазами психолога» в рамках наблюдения за работой одаренных детей

   10. Совместная работа педагогов с родителями по выработке рекомендаций по созданию оптимальных условий развития творческой личности

   11. Организация совместной работы с ВУЗами Брестской области

   12. Составление циклограммы участия в конкурсах интеллектуального характера

   13. Заседание МС «Состояние и перспективы научно-исследовательской работы в школе»

   14. Оборудование методического кабинета литературой, методическими разработками

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Сентябрь, январь

В течение года

Декабрь-апрель

Декабрь

В течение года

В течение года

В течение года

Сентябрь

Май

В течение года

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственный

2. ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

   1. Определение интересов и склонностей к группам предметов общеобразовательного цикла (собеседование с учащимися, наблюдение, результаты психологического тестирования)

   2. Индивидуальные собеседования с родителями по изучению желания семьи

   3. Проведение психолого-педагогических консилиумов по изучению соответствия интересов, склонностей, способностей учащихся

   4. Психологическое сопровождение выпускных классов в рамках профориентации

В течение года

В течение года

Март-май

Апрель-май

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫ

   1. Создание в школе сети факультативов, кружков, позволяющих охватить круг интересов учащихся. Оказание методической помощи учителям в планировании и проведении занятий

   2. Изучение учителями на МО учебных планов по организации факультативных занятий, составление прогноза, предоставление образовательных услуг

   3. Организация отбора и приема учащихся в УО согласно Положению об УО.

   4. Панорама открытых факультативных занятий

Сентябрь,

январь

Сентябрь, январь

3 четверть

Октябрь

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственный

4. ОСНОВНЫЕ БЛОКИ ОДАРЕННОСТИ

   1. Интеллектуальный блок

• Внутришкольные олимпиады учащихся по предметам: математика, информатика, физика, химия, география, биология, русский язык, белорусский язык, английский язык, трудовое обучение

• Школьные НПК учащихся по секциям (1,2 тур)

• Участие в районных, городских олимпиадах, НПК

• Участие в международных, республиканских и городских интеллектуальных конкурсах «Кенгуру», «Зубренок», «Русский медвежонок», «Буслик», «Колосок», «Лингвистенок» и др.

2. Спортивный блок

• участие в соревнованиях городского, районного и республиканского уровней

Ноябрь

Ноябрь

Декабрь-апрель

В течение года

(по графику)

В течение года

Руководители МО

Руководители МО

Администрация

Руководители МО

Учителя- предметники